期刊简介
《中国医学创新》杂志由中华人民共和国卫生部主管，《中国医学创新》杂志社编辑出版的国家一类医学科技综合性学术期刊。本刊所发表文章已被“中国核心期刊(遴选)数据库”“中国期刊全文数据库”“中文科技期刊数据库”全文收录，并全文录入“万方数据-数字化期刊群”电子版。国际标准刊号ISSN1674-4985,国内统一刊号CN11-5784/R。国内外公开发行，邮发代号82-189。《中国医学创新》杂志秉承“创新、跨越、引领、发展”的办刊方针，以“支持创新研究、促进成果转化、倡导百家争鸣、推动交流合作”作为办刊宗旨，充分展示和交流我国医学领域在基础研究、应用研究、开发研究和技术应用的最新科研成果，及时发布国际医学研究和临床技能发展动态，不断推进医疗卫生科技进步，增强我国各级医疗卫生部门和广大医务工作者的卫生科技创新能力，为促进我国各级医疗卫生和医疗科技事业的繁荣与发展做出积极努力。
主管单位: 国家卫生和计划生育委员会
主办单位: 中国保健协会
出版部门: 《中国医学创新杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1674-4985
国内统一连续出版号: CN 11-5784/R
邮发代号: 82-189
出版周期 旬刊
创刊时间 2004
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 768.00
杂志荣誉 被RCCSE中国核心学术期刊（A-）、美国《化学文摘》（CA）、美国《乌利希期刊指南》（Ulrichsweb）收录
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中国医学创新杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中国保健协会
- 国际刊号：1674-4985
- 国内刊号：11-5784/R
- 出版周期：旬刊
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临床实习护生自我管理能力调查分析
目的通过调查以了解临床实习护生的自我管理能力,为针对性对实习护生进行管理提供依据.方法采用问卷调查法,对2010年在笔者所在医院实习的339名护生进行调查.调查工具采用自行设计的问卷,内容包括实习护生基本资料、学习管理、自我控制能力、目标管理、情绪控制和人际关系共37个项目.结果大多数护生都能按实习计划,完成医院、所在科室以及带教老师布置的学习任务,但是不会充分利用时间主动学习.有99.7%的护生......
作者：张丽；郑蔚；史艳萍；杨静静；袁琳 刊期： 2011- 25
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心理健康教育与德育教育的相关性研究
心理健康教育作用越来越受到人们的重视.然而,心理健康教育能否取代传统的德育教育,在学生成长中人格与品德的关系是怎样的,心理健康教育与德育教育工作究竟有什么异同之处,他们之间关系如何,这些都是心理健康教育和德育教育工作者提高工作的科学性和有效性必须明确的问题.文章对上述问题作了理论上的探讨和研究,希望能对当前的心理健康教育与德育教育工作起到一定的指导作用.......
作者：王翔南 刊期： 2011- 25
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临床教师对实习护生带教方式的改进和探索
目的提高护生临床实践能力与专科知识,增强护患沟通,提高患者对护生的满意度.方法改革传统带教方式,在护生进入专科病房前由带教老师进行为期3天的专项培训,包括基础操作,相应的专科知识及与患者的沟通技巧.进入病房后强化知识点,增强服务意识,并将护生在临床中的沟通、解释、健康教育等人性化服务内容纳入考核标准中.结果接受改进教学方式的护生在技术操作、与患者沟通方面都有很大进步,患者对护生的满意度大幅度提高.......
作者：廖娜；佘渝 刊期： 2011- 25
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建构主义理论在普外科护理带教中的应用
目的探讨建构主义理论在护理带教中的作用.方法用随机法将2008年3月～2009年1月在本院普外科实习的84名护理3年制专科生分成两组,实验组(n=42)和对照组(n=42).在护理带教中实验组采用基于构建主义理论的教学模式教学,对照组采用传统的带教模式.比较两组学生出科考试成绩及护生对基于建构主义理论的教学模式的满意程度.结果实验组出科考试成绩优于对照组(P......
作者：林霞 刊期： 2011- 25
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小组讨论式教学应用于护理教学查房中的探讨
目的探讨小组讨论式教学应用在护理实习生临床教学查房中的作用.方法对比应用小组讨论式教学后,两组护理实习生的理论考试成绩和教学查房效果.观察组44人,采用小组讨论式教学法,对照组45人采用传统带教方法.结果观察组护理实习生理论考试成绩和教学查房效果均高于对照组,差异有统计学意义(P......
作者：蔡淑娟 刊期： 2011- 25
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《护理学基础》多媒体教学与传统教学的效果对比分析
目的比较多媒体教学与传统教学的效果差异,探讨多媒体教学法的价值.方法选择2009级进行多媒体教学高职护理专业学生作为观察组,共160人,2008级进行传统方式教学高职护理专业140例作为对照组,对照组按照传统方式进行教学;观察组实施多媒体方式教学.结果观察组认为教学生动、图文清晰、内容利于理解、掌握、愿意继续选择多媒体方式教学(P＜0.05);对照组认为笔记易记、利于复习,上课速度合适(P＜0.0......
作者：于尧华；周玉春 刊期： 2011- 25
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持续改进临床护理带教质量的做法及效果评价
目的探讨持续改进临床护理带教质量的方法和效果.方法随机抽取2010年度在本科实习的大专生60人进行对比施教,30人采用常规带教法,30人采用持续改进临床护理带教,于出科前对护生进行操作技能、护理评估、专科理论、护理文书、护理查体等方面考核和组间比较.结果出科前护理操作考核成绩,两组差异无统计学意义(P>0.05);专科理论、护理查体、护理文书、护理评估考核成绩持续改进组均高于常规带教组,差异有统计......
作者：曲士翠 刊期： 2011- 25
动态资讯
- 1 常规胃镜和无痛胃镜的护理干预方法及应用效果研究
- 2 颅内静脉窦血栓形成的诊治研究进展
- 3 健康教育干预对乳腺癌的影响
- 4 胆汁返流性胃炎的研究进展
- 5 保留气管插管下进行经皮扩张气管切开术对手术风险的影响研究
- 6 TRAIL联合顺铂诱导卵巢癌耐药细胞株COC1/DDP凋亡机制的研究
- 7 浅谈家庭静脉输液引起输液反应的体会及防范措施
- 8 儿童川崎病急性期淋巴细胞亚群的变化与意义
- 9 小儿咳嗽变异性哮喘58例临床分析
- 10 中医药知识库系统的研究进展
- 11 COPD患者健康知识认知与健康教育需求调查分析及策略
- 12 青少年抑郁症发病因素与家庭治疗的研究
- 13 中期因子联用氯沙坦对大鼠急性心肌梗死后心室重塑的影响
- 14 高血压脑卒中患者术后的康复护理
- 15 GSK-3β蛋白在胶质瘤中的表达水平及临床意义
- 16 排痰拍在老年慢性支气管炎护理中的应用
- 17 BIS监测个体化丙泊酚TCI应用于Ⅲ度烧伤患者中的优势分析
- 18 58例冠心病患者血清总胆汁酸、载脂蛋白A1和B的检测分析
- 19 痰热清注射液治疗慢性肺纤维化合并肺炎疗效观察
- 20 静脉留置针的应用及护理